各班级：2022年暑期将至，为进一步做好疫情防控常态化形势下的学生管理工作，筑牢安全底线，结合书院实际，现就做好暑期学生安全教育工作通知如下。 一、深入开展安全教育，强化学生安全意识 1.抓好疫情防控工作。教育引导学生严格遵守属地和学校疫情防控各项规定，保持高度警惕，注重自我防护，戴口罩、勤洗手、常通风，减少或避免多人聚集、聚会、聚餐，不前往人员聚集场所和中高风险区，按照所在地疫情防控要求做好个人防护。 2.加强防人身伤害和防诈骗教育。积极开展学生自我保护教育，提高学生防人身伤害、防受骗和应急处理能力。明确要求学生不参与传销、非法宗教、赌博、非法集资等违法犯罪活动，通过警示案例提醒学生注意防范钓鱼网站、刷单、小额贷款等骗局，提高对电信网络诈骗的辨识能力，树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，避免学生受到不良网贷侵害。3.加强网络文明教育。积极引导学生自觉树立网络责任意识和道德意识，不造谣、不信谣、不传谣，自觉维护网络安全。努力帮助学生提高对不良信息的辨别能力，不随意泄漏个人信 息，不随意在网上交友、购物，防止上当受骗。 4.加强交通安全教育。教育引导学生自觉学习、遵守交通法规，养成文明出行和乘坐合格、合法车辆的好习惯。要着重提醒暑期参加驾驶培训考试的学生，在训练中注意人身安全，严禁无证驾驶。 5.加强饮食安全卫生教育。教育学生预防食物中毒和肠道传染病，注意食品卫生安全，不到卫生条件差或者没有卫生许可证的餐饮场所就餐。 6.加强防溺水安全教育。告诫学生不到无安全保障或不熟悉的水域游泳，不在江（河）、池塘等野外场所游泳。教育学 生加强对游泳救护知识的学习，掌握基本的自护、自救和逃生方法。二、切实排查安全隐患，全力确保书院安全稳定 1.开展学生宿舍安全隐患检查工作。放假前，书院领导、班主任对学生宿舍进行一次全面的安全检查，排查安全隐患，制定整治措施并落实整改，坚决防止宿舍区安全事故的发生。 2.强化学生外出活动的管理工作。书院学生一律不前往中高风险地区和有疫情的设区市，已离校学生未经批准不得提前返校。暑假期间，原则上各班级不组织大型学生活动，有关学生如外出进行爱国主义教育、社会实践等活动，须经书院批准后方能实施，且要以安全、就近为原则。严禁任何班级、学生组织等以集体名义组织学生外出旅游。各班级对以学生社团或个人名义招揽、组织学生外出旅游的行为要坚决制止。对于暑假期间离校的学生，要主动向书院登记去向和联系方式。 3.关注学生的困难及需求。各班级充分发挥好心理健康四级网络的作用，对有心理困扰的学生，要做到及时预防、及时发现、及时救助，并尽快与学生家长联系。要重点关注家庭经济困难、感情受挫、人际交往障碍、家庭变故、学习和就业压力大等学生的假期学习和生活，引导他们做好自我调适。 三、加强留校学生的教育管理，维护书院和谐有序 1.做好每日健康监测。暑期留校学生严格执行晨午晚检制度，认真填写健康监测记录表，每日10:00前通过“爱师大”客户端学生健康打卡系统如实填报健康信息，确保信息申报准确无误。2.在暑期留校过程中严格执行就医管理相关规定，学生需根据校医院诊断进行后续处置，完善相关手续。书院根据学生就医具体需求和校医的诊断意见，综合研判、认真审核，执行“学校—医疗点”两点一线行程轨迹。“十大症状”外出就医学生返校后须进入校内隔离点进行三天三检，每次间隔24小时，全部阴性后方可返回宿舍居住。“非十大症状”学生就医返校后，纳入连续三天核酸抽检计划。 3.规范学生信息统计和摸排。各班级认真做好数据报送工作，全面掌握留校学生身体健康状况、行程轨迹、近期核酸检测截图、疫苗接种情况，记录每日疫情防控信息统计工作台账，做到可倒查、可追溯，确保在校生底数清、情况明、数字准。做好在校学生每日晚点名，原则上当日请假离校不离徐学生需于当日晚8点前返回学校。 4.严格落实核酸检测制度。要求学生严格执行书院每日核酸检测安排，做到不漏检。教育引导学生做好个人防护，充分尊重、理解、信任医护人员。 5.保持良好卫生习惯。留宿学生要强化个人防护意识，坚持佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生。勤洗手、勤通风、不扎堆、不聚集，避免前往空间密闭、人群聚集、通风较差场所；在医院、车站等人员流动性大、相对密闭的场所，以及乘坐公共交通工具时要全程佩戴口罩；合理锻炼身体，保持良好卫生习惯和作息时间。 6.坚持非必要不出校、非必要不离徐。6月20日起，学校实行校园封闭管理，留校学生确须出校的，要使用线上请销假系统履行请销假手续，返校后主动纳入次日核酸抽测计划。 四、工作要求 各班级要通过线上会议召开主题班会，从维护校园稳定和学生安全的高度出发，高度重视暑期学生安全教育工作，将安全教育覆盖到每一位学生。留校人数超过5人的班级指定负责人，将暑假期间学生教育管理的安全责任落实到每一个人、每一个岗位、每一个环节；进一步细化、深化工作措施，确保不留死角，不留盲区。 敬文书院 2022年6月23日
